作。
山东省2026 年普通高等教育专科升本科招生考试
政治(公共课)考试要求
Ⅰ.考试内容与要求
本科目考试内容包括思想道德与法治,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论,习近平新时代中国特色社会主义思想概论,党的二十大和二十届历次全会精神,时事政治五部分。主要考查考生识记、理解和应用三个能力层次。具体内容与要求如下:
一、思想道德与法治
(一)领悟人生真谛 把握人生方向
1.识记:
(1)人生观的主要内容;
(2)人生观与世界观、价值观。
2.理解:
(1)正确认识人的本质;
(2)正确的人生观。
3.应用:
创造有意义的人生。
(二)追求远大理想 坚定崇高信念
1.识记:
理想信念的内涵及重要性。
2.理解:
坚定信仰信念信心。
3.应用:
在实现中国梦的实践中放飞青春梦想。
(三)继承优良传统 弘扬中国精神
1.识记:
(1)崇尚精神是中华民族的优秀传统;
(2)中国精神的丰富内涵。
2.理解:
(1)中国共产党是中国精神的忠实继承者和坚定弘扬者;
(2)实现中国梦必须弘扬中国精神。
3.应用:
(1)做新时代的忠诚爱国者;
(2)让改革创新成为青春远航的动力。
(四)明确价值要求 践行价值准则
1.识记:
全体人民共同的价值追求。
2.理解:
社会主义核心价值观的显著特征。
3.应用:
积极践行社会主义核心价值观。
(五)遵守道德规范 锤炼道德品格
1.识记:
社会主义道德的核心与原则。
2.理解:
吸收借鉴优秀道德成果。
3.应用:
投身崇德向善的道德实践。
(六)学习法治思想 提升法治素养
1.识记:
社会主义法律的特征和运行。
2.理解:
(1)坚持全面依法治国;
(2)维护宪法权威。
3.应用:
自觉尊法学法守法用法。
二、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
(一)毛泽东思想及其历史地位
1.识记:
毛泽东思想的形成和发展。
2.理解:
毛泽东思想的主要内容和活的灵魂。
3.应用:
毛泽东思想的历史地位。
(二)新民主主义革命理论
1.识记:
新民主主义革命的总路线和基本纲领。
2.理解:
新民主主义革命理论形成的依据。
3.应用:
新民主主义革命的道路和基本经验。
(三)社会主义改造理论
1.识记:
从新民主主义到社会主义的转变。
2.理解:
社会主义改造道路和历史经验。
3.应用:
社会主义基本制度在中国的确立。
(四)社会主义建设道路初步探索的理论成果
1.识记:
社会主义建设道路初步探索的重要理论成果。
2.理解:
社会主义建设道路初步探索的意义。
3.应用:
社会主义建设道路初步探索的经验教训。
(五)中国特色社会主义理论体系的形成发展
1.识记:
中国特色社会主义理论体系形成发展的社会历史条件。
2.理解:
中国特色社会主义理论体系的形成。
3.应用:
中国特色社会主义理论体系的发展过程。
(六)邓小平理论
1.识记:
邓小平理论首要的基本的理论问题和精髓。
2.理解:
邓小平理论的主要内容。
3.应用:
邓小平理论的历史地位。
(七)“三个代表”重要思想
1.识记:
“三个代表”重要思想的核心观点。
2.理解:
“三个代表”重要思想的主要内容。
3.应用:
“三个代表”重要思想的历史地位。
(八)科学发展观
1.识记:
科学发展观的科学内涵。
2.理解:
科学发展观的主要内容。
3.应用:
科学发展观的历史地位。
三、习近平新时代中国特色社会主义思想概论
(一)新时代坚持和发展中国特色社会主义
1.识记:
(1)中国特色社会主义是历史和人民的选择;
(2)全面贯彻党的基本理论、基本路线、基本方略;
(3)统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布
局。
2.理解:
(1)中国特色社会主义是社会主义而不是其他什么主义;
(2)中国特色社会主义进入新时代。
3.应用:
(1)坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信;
(2)推动中国特色社会主义不断开拓前进。
(二)以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴
1.识记:
(1)中华民族近代以来最伟大的梦想;
(2)中国式现代化的本质要求。
2.理解:
(1)中国式现代化的中国特色;
(2)中国式现代化创造了人类文明新形态。
3.应用:
(1)中国式现代化是中国共产党领导人民长期探索和实践的重大成果;
(2)推进中国式现代化行稳致远。
(三)坚持党的全面领导
1.识记:
(1)中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征;
(2)中国共产党是最高政治领导力量。
2.理解:
(1)党的领导是全面的、系统的、整体的;
(2)维护党中央权威和集中统一领导。
3.应用:
健全和完善党的领导制度体系。
(四)坚持以人民为中心
1.识记:
(1)人民是历史的创造者,是真正的英雄;
(2)人民立场是中国共产党的根本政治立场;
(3)人民对美好生活的向往就是党的奋斗目标。
2.理解:
(1)打江山、守江山,守的是人民的心;
(2)人民是党的工作的最高裁决者和最终评判者。
3.应用:
(1)依靠人民创造历史伟业;
(2)全面落实以人民为中心的发展思想。
(五)全面深化改革开放
1.识记:
(1)坚持全面深化改革总目标;
(2)推进国家治理体系和治理能力现代化。
2.理解:
(1)改革开放是决定当代中国命运的关键一招;
(2)全面深化改革开放要坚持正确方法论。
3.应用:
将改革开放进行到底。
(六)推动高质量发展
1.识记:
(1)我国进入新发展阶段;
(2)以新发展理念引领高质量发展;
(3)坚持“两个毫不动摇”;
(4)坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存。
2.理解:
(1)贯彻新发展理念是关系我国发展全局的一场深刻变革;
(2)坚持和完善社会主义基本经济制度是实现高质量发展的保障;
(3)构建高水平社会主义市场经济体制。
3.应用:
(1)加快构建新发展格局;
(2)建设现代化经济体系。
(七)社会主义现代化建设的教育、科技、人才战略
1.识记:
(1)教育是民族振兴、社会进步的基石;
(2)落实立德树人根本任务;
(3)办好人民满意的教育。
2.理解:
(1)坚持教育发展、科技创新、人才培养一体推进;
(2)深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略;
(3)坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动。
3.应用:
(1)加快建设科技强国;
(2)加快建设人才强国。
(八)发展全过程人民民主
1.识记:
(1)人民民主是社会主义的生命;
(2)坚定不移走中国特色社会主义政治发展道路;
(3)全过程人民民主是社会主义民主政治的伟大创造。
2.理解:
(1)中国特色社会主义政治制度行得通、有生命力、有效率;
(2)全过程人民民主是全链条、全方位、全覆盖的民主;
(3)全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主。
3.应用:
(1)健全人民当家作主的制度体系;
(2)巩固和发展新时代爱国统一战线。
(九)全面依法治国
1.识记:
(1)全面依法治国是国家治理的一场深刻革命;
(2)全面依法治国的唯一正确道路;
(3)统筹处理全面依法治国的重大关系。
2.理解:
(1)全面推进依法治国的总抓手;
(2)坚持依宪治国、依宪执政。
3.应用:
(1)更好推进中国特色社会主义法治体系建设;
(2)加快建设法治中国。
(十)建设社会主义文化强国
1.识记:
(1)文化繁荣兴盛是实现中华民族伟大复兴的必然要求;
(2)坚定中国特色社会主义文化自信;
(3)坚持中国特色社会主义文化发展道路。
2.理解:
(1)弘扬以伟大建党精神为源头的中国共产党人精神谱系;
(2)提高全社会文明程度。
3.应用:
(1)建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态;
(2)铸就社会主义文化新辉煌。
(十一)以保障和改善民生为重点加强社会建设
1.识记:
(1)民生是人民幸福之基;
(2)实施就业优先战略;
(3)健全社会保障体系;
(4)推进健康中国建设。
2.理解:
(1)人民获得感幸福感安全感更加充实、更有保障、更可持续;
(2)坚持在发展中增进民生福祉;
(3)完善分配制度。
3.应用:
在共建共治共享中推进社会治理现代化。
(十二)建设社会主义生态文明
1.识记:
(1)生态兴则文明兴;
(2)绿水青山就是金山银山;
(3)保护人类共同家园。
2.理解:
(1)把生态文明建设摆在全局工作的突出位置;
(2)共建清洁美丽世界;
(3)积极推动全球可持续发展。
3.应用:
建设美丽中国。
(十三)维护和塑造国家安全
1.识记:
(1)国家安全是民族复兴的根基;
(2)总体国家安全观是新时代国家安全工作的基本遵循;
(3)维护重点领域国家安全。
2.理解:
(1)新时代国家安全得到全面加强;
(2)统筹发展和安全;
(3)把维护政治安全放在首要位置。
3.应用:
开创新时代国家安全工作新局面。
(十四)建设巩固国防和强大人民军队
1.识记:
(1)新时代人民军队使命任务;
(2)强军目标的科学内涵;
(3)全面推进国防和军队现代化的战略安排。
2.理解:
(1)国防和军队建设是捍卫国家主权、安全、发展利益的坚强后盾;
(2)建设强大军队是接续奋斗的伟大事业。
3.应用:
加快推进国防和军队现代化。
(十五)坚持“一国两制”和推进祖国完全统一
1.识记:
(1)“一国两制”是中国特色社会主义的伟大创举;
(2)准确把握“一国两制”的科学内涵;
(3)香港、澳门保持长期稳定发展良好态势。
2.理解:
(1)坚持和完善“一国两制”制度体系;
(2)推动香港进入由乱到治走向由治及兴的新阶段;
(3)支持香港、澳门融入国家发展大局。
3.应用:
推进祖国完全统一。
(十六)中国特色大国外交和推动构建人类命运共同体
1.识记:
(1)当今世界正经历百年未有之大变局;
(2)坚持走和平发展道路;
(3)推动构建新型国际关系;
(4)坚决维护国家主权、安全、发展利益。
2.理解:
(1)中国必须有自己特色的大国外交;
(2)我国国际影响力、感召力、塑造力显著提升;
(3)坚持外交为民。
3.应用:
推动构建人类命运共同体。
(十七)全面从严治党
1.识记:
(1)全面从严治党是新时代党的建设的鲜明主题;
(2)把党的政治建设摆在首位;
(3)思想建设是党的基础性建设;
(4)贯彻新时代党的组织路线。
2.理解:
(1)以严的基调强化正风肃纪;
(2)把制度建设贯穿到党的各项建设之中;
(3)坚定不移推进反腐败斗争。
3.应用:
建设长期执政的马克思主义政党。
四、党的二十大和二十届历次全会精神
五、时事政治
2025 年 3 月 1日至 2026 年 2 月 28 日国际、国内重大时事。
Ⅱ. 考试形式与题型范围
一、考试形式
考试采用闭卷、笔试形式。试卷满分 100 分,考试时间 120 分钟。
二、题型范围
单项选择题、多项选择题、判断题、简答题、论述题、辨析题、材料分
析题。
山东省2026 年普通高等教育专科升本科招生考试
计算机(公共课)考试要求
Ⅰ. 考试内容与要求
本科目考试要求依据教育部制定的《高等职业教育专科信息技术课程标准(2021 年版)》,参考教育部高等学校大学计算机课程教学指导委员会编制的《新时代大学计算机基础课程教学基本要求》,结合信息技术发展现状及山东省普通高等学校专科阶段计算机基础课程教学的实际情况制订,旨在考查考生的信息素养、计算思维和计算机应用能力。具体内容与要求如下:
一、信息与计算机基础知识
(一)掌握信息、数据、信息技术、信息社会等基础知识。
(二)掌握计算机的概念、起源、特点、类型、应用及其发展趋势;了解信息技术发展史及知名企业的兴衰变化过程;了解国产计算机的特点及现状。
(三)掌握二进制、八进制、十进制、十六进制及其相互转换;掌握数值、字符、图像等数据在计算机中的表示形式和存储单位。
(四)掌握计算机系统的组成、计算机体系结构及工作原理、硬件系统的组成、软件系统的组成;掌握微型计算机的分类、性能指标及常见硬件设备。
(五)掌握多媒体技术的概念及特点、多媒体技术中的媒体元素及处理技术、多媒体计算机系统的组成;了解多媒体技术的应用领域;了解音频处理、图像处理和视频处理常用软件的使用方法。
二、计算思维
(一)掌握计算思维的概念;了解计算思维在社会生活中的应用。
(二)了解计算机求解问题的基本方法;掌握利用计算思维解决简单计算问题的方法。
(三)掌握计算机算法的基本知识;了解典型问题求解策略、算法复杂
度分析及对应用程序进行时间优化和空间优化的实现方法与思路。
(四)掌握计算机程序的基本结构(顺序结构、分支结构、循环结构)、程序流程表达与分析方法(程序流程图、伪代码等);了解面向对象程序设计的思想与方法。
三、操作系统
(一)掌握操作系统的概念、功能、特征及分类;了解麒麟、统信、鸿蒙等国产操作系统的特点及应用。
(二)掌握 Windows 10 基本知识及基本操作:桌面及桌面操作、窗口的组成、对话框和控件的使用、剪贴板的基本操作、任务管理器的使用等。
(三)掌握 Windows 10 文件及文件夹的基本概念及操作。
(四)掌握有关 Windows 10 设置的基本操作;了解 Windows 10 中画图、截图工具、录音机等应用的使用。
四、文档处理
(一)了解文档的常见格式;了解常用的文档处理软件;了解 WPSOffice 的特点及应用。
(二)掌握 Word 2016 的基本概念及基本操作:文档视图、文档编辑、
剪贴板、查找与替换、撤消与恢复、多窗口操作等。
(三)掌握 Word 2016 文档格式化与排版操作:字符格式和段落格式的基本操作,项目符号和编号的使用,分节、分页和分栏设置,页眉、页脚和页码设置,边框和底纹设置,模板、样式的定义和使用,页面设置等。
(四)掌握 Word 2016 表格操作:表格的创建、编辑、格式化,表格中数据的输入与编辑,文字与表格的转换,表格计算等。
(五)掌握 Word 2016 图文混排操作:插入和编辑图片、形状、SmartArt图形、屏幕截图、文本框、艺术字、数学公式等。
(六)掌握 Word 2016 文档的保护与打印、邮件合并、引用、审阅等操作。
(七)掌握常见的文档协同编辑软件的使用方法。
五、电子表格处理
(一)了解常用的电子表格处理软件。
(二)掌握 Excel 2016 工作簿和工作表、单元格和单元格区域、数据
清单等基本概念。
(三)掌握 Excel 2016 工作表的基本操作:插入、删除、复制、移动、重命名和隐藏,行、列的插入、删除、锁定和隐藏,单元格和单元格区域的管理,各种类型数据的输入、编辑及数据填充,批注的使用。
(四)掌握 Excel 2016 绝对引用、相对引用和三维地址引用;掌握工
作表中公式的输入与常用函数的使用。
(五)掌握 Excel 2016 工作表格式化及数据格式化、单元格行高和列宽的调整、自动套用格式和条件格式的使用。
(六)掌握 Excel 2016 数据处理操作:排序、筛选、分类汇总、合并计算,数据透视表的使用,外部数据的获取,模拟分析等。
(七)掌握 Excel 2016 图表和迷你图操作:插入、数据源设置、格式设置等。
(八)掌握 Excel 2016 页面布局、表格打印设置等。
六、演示文稿制作
(一)了解常用的演示文稿制作软件。
(二)掌握 PowerPoint 2016 演示文稿的视图类型及使用、幻灯片页面外观的修饰。
(三)掌握 PowerPoint 2016 幻灯片及幻灯片页面内容的编辑操作、SmartArt 图形的创建和编辑等。
(四)掌握 PowerPoint 2016 幻灯片内容的动画效果、超级链接和动作的设置;掌握幻灯片切换、放映设置。
(五)掌握 PowerPoint 2016 演示文稿的打印、共享、导出及选项设置。
七、数据库技术
(一)了解数据管理技术的发展;掌握数据库的基本概念、数据库系统的组成、数据模型等;掌握关系数据库的基本概念及关系运算;了解常见关系数据库管理系统。
(二)掌握关系数据库的基本操作、表的概念和操作;掌握 SQL 基本语句的使用;了解关系数据库的设计方法。
(三)了解键值数据库、列族数据库、文档数据库、图数据库等非关系型数据库(NoSQL)的基本概念及应用。
八、计算机网络与信息检索
(一)掌握计算机网络的概念、组成、分类、性能指标、功能及体系结
构;了解计算机网络新技术及发展趋势。
(二)了解 Internet 的起源及发展、接入 Internet 的常用方式;掌握Internet 的 IP 地址及域名系统、WWW 的基本概念和工作原理、浏览器使用、电子邮件服务。
(三)了解文件传输 FTP、远程登录 Telnet、即时通信、网络音乐、网络视频及文档下载方法。
(四)了解网站与网页的概念、Web 服务器、网页内容、动态网页和静态网页、常用网页制作工具、网页设计的相关计算机语言、HTML 语言的基本概念、常用 HTML 标记的意义和语法。
(五)掌握信息检索的基本概念,了解信息检索的基本流程。
(六)掌握常用搜索引擎的自定义搜索方法,掌握布尔逻辑检索、截词检索、位置检索、限制检索等检索方法。
(七)掌握通过网页、社交媒体等不同信息平台进行信息检索的方法。
(八)掌握通过期刊、论文、专利、商标、数字信息资源平台等专用平台进行信息检索的方法。
九、信息安全与社会责任
(一)掌握信息安全的基本知识。
(二)了解常用的信息安全技术及应用;掌握密码技术、防火墙技术、反病毒技术等信息安全技术的概念。
(三)掌握网络礼仪与道德、信息伦理知识,了解隐私保护及虚假信息辨别的知识。
(四)了解信息安全与信息伦理相关法律法规及职业行为自律的要求。
(五)了解信息技术自主可控的要求;了解国产信息安全产品的特点及应用。
十、新一代信息技术
(一)掌握云计算、大数据、物联网、移动通信、人工智能、区块链、量子信息、元宇宙等新一代信息技术及其主要代表技术的基本概念。
(二)掌握新一代信息技术各主要代表技术的技术特点。
(三)了解新一代信息技术在数字经济、智能制造、智慧城市等领域中的应用、对社会产生的影响及其发展趋势。
(四)了解新一代信息技术之间的关系。
Ⅱ. 考试形式与题型范围
一、考试形式
考试采用闭卷、笔试形式。试卷满分 100 分,考试时间 120 分钟。
二、题型范围
单项选择题、多项选择题、判断题、填空题、简答题、分析题、操作题、综合应用题。
注:山东省 2027 年普通高等教育专科升本科招生考试计算机(公共课)《考试要求》保持 Windows 10、Word 2016、Excel 2016、PowerPoint 2016版本不变。
山东省2026 年普通高等教育专科升本科招生考试
大学语文(公共课)考试要求
Ⅰ. 考试内容与要求
本科目考试内容包括文学文化常识、汉语基础知识、作品阅读分析和写作等四个方面,主要考查考生识记、理解、分析综合、表达应用、鉴赏评价和探究等能力。具体内容与要求如下:
一、文学文化常识
(一)识记并掌握古今中外重要作家及其代表作品的基本知识,如作者的姓名、字号、生活年代、代表作与作品集名称、文学主张、文学成就及其他重要贡献,重要作品的编著年代、基本内容、主要特色及在文学史上的地位等。
(二)识记古诗文经典名句。
(三)掌握古今各类文体知识。
(四)掌握中外文学史上重要文学流派和文学现象。
(五)掌握中国传统文化基本知识。
二、汉语基础知识
(一)了解文言文以单音词为主的特点,能够正确掌握常用文言实词的含义;能够识别文言文中常见的通假字和古今字,并理解其含义。
(二)能够掌握“之、其、于、以、而、则、乃、者、所、焉、且”等常见文言虚词在不同语言环境中的含义及用法。
(三)能够分析文言文中与现代汉语不同的语法现象,如词类活用、使动用法、意动用法、名词作状语等;掌握判断句、被动句、宾语前置句等特殊句式的用法;准确翻译文言文。
(四)掌握汉语常见的修辞手法,如比喻、比拟、借代、双关、对偶、排比、夸张、互文、并提、委婉等,并能具体说明其表达作用及效果。
三、作品阅读分析
包括古代诗歌和现代文阅读分析。
(一)了解作者生平及作品反映的时代背景与社会生活。
(二)领会并分析作品的体裁特征、主要表现手法、写作特色。
(三)赏析作品中的文学形象,品味作品的语言特色,理解作品重要句
子的含意。
(四)把握并归纳作品的主旨,理解作品的思想意义。
四、写作
(一)应用写作。主要考查根据提供的材料或情境,选择恰当文种写作的能力。主要文种包括公务文书中的通知、通报、请示、函和事务文书中的声明、启事、证明、请柬、借条、收条、请假条、介绍信、求职信、新闻稿等。基本要求:主题明确,信息全面,结构完整,格式规范,表达得体。
(二)文学写作。主要考查议论文、记叙文的写作能力。基本要求:立意积极向上,符合文体特征,内容充实,主题鲜明,层次清楚,结构完整,语言通顺,标点恰当,书写工整。字数不少于 800 字。
Ⅱ. 考试形式与题型范围
一、考试形式
考试采用闭卷、笔试形式。试卷满分 100 分,考试时间 120 分钟。
二、题型范围
单项选择题、多项选择题、填空题、判断题、词语解释题、文言文翻译题、阅读分析题、写作题。
Ⅲ. 文言文参考篇目
1《郑伯克段于鄢》 《左传》
2《齐桓公伐楚》 《左传》
3《烛之武退秦师》 《左传》
4《吕相绝秦》 《左传》
5《勾践灭吴》 《国语》
6《邹忌讽齐王纳谏》 《战国策》
7《触龙说赵太后》 《战国策》
8《子路曾皙冉有公西华侍坐》 《论语》
9《季氏将伐颛臾》 《论语》
10《逍遥游》(“北冥有鱼”至“圣人无名”) 《庄子》
11《秋水》(“秋水时至”至“不似尔向之自多于水乎”) 《庄子》
12《齐桓晋文之事》 《孟子》
13《许行》(“有为神农之言”至“而暇耕乎”) 《孟子》
14《劝学》(“君子曰学不可以已”至“故君子结于一也”) 《荀子》
15《谏逐客书》 秦·李斯
16《论贵粟疏》 汉·晁错
17《鸿门宴》 汉·司马迁《史记》
18《报任安书》 汉·司马迁
19《巫山巫峡》 魏·郦道元《水经注》
20《张中丞传后叙》 唐·韩愈
21《钴鉧潭西小丘记》 唐·柳宗元
22《六国论》 宋·苏洵
23《留侯论》 宋·苏轼
24《传是楼记》 清·汪琬